E-learning, ¿Es para ti?

Ya llevamos bastante camino recorrido conociendo sobre esta tecnología de educación o como en algunas oportunidades hemos denominado tecnología de capacitación empresarial. Por este motivo es que esta semana me gustaría hacerles la siguiente pregunta E-learning ¿ Es para ti?....

Para que puedan responder a esta pregunta les recordare la memoria sobre algunos puntos relevantes…

Esta tecnología no es nueva. Desde hace algunos años, viene operando con solidez en Chile a nivel empresarial.

Esta serie de servicios consiste en tener sesiones de educación basadas totalmente en internet, donde desde cualquier lugar las personas pueden experimentar dos formatos diferentes:

A cierta hora coinciden en un “aula virtual” para tener en vivo una sesión con personas que están dispersas geográficamente, todo igualito a estar en un salón de clases y hasta mejor, porque se puede estar recibiendo lo que el educador anota, se pueden contestar preguntas por chat o en vivo (depende del ancho de banda y de la tecnología empleada) y el educador puede estar “viendo” (por cámara) a las personas y viceversa.

Bajo demanda, esto es, la sesión fue grabada y en vez de ver un video se tiene por internet, pero con la facilidad de que estos sistemas nos pueden poner preguntas, ejercicios, exámenes y si no aprobamos no regresan exactamente a las sesiones que no entendimos para darles una segunda vuelta.

Todo suena muy bien sin embargo el ritmo de adopción aun no es el ideal. ¿A que se debe?

Mucho tiene que ver con nuestra cultura. He aquí algunas de las razones.

1. Nada como tener enfrente de nosotros al instructor o facilitador del conocimiento, nos gusta verlo, en persona.

2. Nuestra falta de capacidad de atención. No es que no entendamos pero en general si no nos están observando parece como si tenemos libertad de estar estudiando de “oídas” no en forma concreta.

3. La disciplina es el peor de los problemas. Tener un tiempo asignado, respetarlo, sentarse y conectarse para iniciar el estudio es todo un reto, inclusive para las personas que están a nuestro alrededor “dando lata”, interrumpiéndonos cuando estamos frente a la pantalla de la computadora haciendo un esfuerzo brutal para concentrarnos en lo que nos comentan.

4. A los chilenos como así igual a los latinos nos gusta la camaradería, platicar, vernos en grupo.

5. Si algunos amigos o familiares estudiaron en la universidad en los años 90 o antes, no se acostumbraban a ver este tipo de educación y por consecuencia no les gusta tanto.

6. Los métodos de entrega de educación por internet (e-learning) están mal hechos, esto es, no es lo mismo estar en persona en una sesión de 90 minutos que grabar esto y esperar que sea lo mismo verlo desde una pantalla de computadora, normalmente las unidades duran menos tiempo y tienen que ser muy interactivas.

Y que decir del “hermano chico” del e-learning, las conferencias por web o “Webconferencing”. Según la información recopilada de este tema se puede, resumir en 3 puntos:

La gente: sigue queriendo verte en su oficina, hasta sienten que tienes flojera o no les ves tanta importancia, comparado con las personas de otros países que si ven esto como una opción.

El ancho de banda: sigue siendo un problema, a la mera hora si incluyes audio y video todo se alenta que da vergüenza, acabas por marcar larga distancia por teléfono, olvidar el video y pones solo tu presentación en vivo, lo cual podría hacerse si mandas tu presentación a cada uno y les vas diciendo a todos en qué lámina vas.

El precio: algunos servicios (baratos) son los que sufren de ancho de banda, los mas buenos (precio superior) acaban costando casi como si tomaras un avión y fueras a ver a las personas (sobre todo con las líneas aéreas de bajo costo).

Mi conclusión es que como todo en el ambiente de la tecnología irá mejorándose y en algunos años esto será la tan ansiada solución al molesto problema del desplazamiento que nos quita mucho tiempo sin ser productivos, además de la inseguridad y altos costos que esto implica.

E – LEARNING Y LA EMPLEABILIDAD

Los beneficios del e-learning, no solo debe contemplar los resultados y satisfacción de los alumnos, un punto muy importante a la hora de evaluar resultados es el desarrollo de la carrera de los empleados. La empleabilidad puede incrementarse si la formación virtual está estratégicamente integrada a las políticas de recursos humanos de una empresa.

Varios estudios señalan que el e-learning puede contribuir a optimizar los niveles de empleo y expandir las oportunidades laborales, al poner al alcance de todos los trabajadores un canal de distribución del conocimiento que favorece la adquisición de nuevas habilidades y competencias, garantizando –además- la viabilidad de la formación continua sin grandes trastornos para las actividades habituales de las personas.

La ejecución exitosa de un proceso de e-learning no sólo refuerza las competencias propias de cada temática formativa, sino también determinadas habilidades laborales como la alfabetización digital y la autogestión. Por ello –sostienen la mayoría de ellos- la política, la investigación y la práctica, deben concentrarse en extender el beneficio de la modalidad virtual hacia diferentes categorías de usuarios (no sólo hacia aquéllos que tienen acceso a los más altos niveles educativos).

¿ Enseñanza Mixta ? ¡B-learning ¡

Siguiendo con nuestro tema habitual de E-learning, esta semana me gustaría comentar un nuevo sistema, que usa las tecnologías E-learning. EL B-Learning el cual es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning) como formación presencial.

Se está empezando a adoptar este modelo de formación on-line en nuestro país, ya que combina las interesantes ventajas de la enseñanza on-line (aulas virtuales, herramientas informáticas, Internet) con la posibilidad de disponer de un profesor como supervisor de los cursos.

En B-learning el formador asume de nuevo su rol tradicional, pero usa en beneficio propio el material didáctico que la informática e Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos frentes: como tutor on-line (tutorías a distancia) y como educador tradicional (cursos presenciales). La forma en que combine ambas estrategias depende de las necesidades específicas de ese curso, dotando así a la formación on-line de una gran flexibilidad.

En forma específica en la IX región el Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, dentro de su plan de estudios de Magister utiliza esta tecnología. Para aquellos alumnos que mantienen una carga laboral. Llevarán sus estudios accediendo a los cursos definidos en el Plan de estudios y permaneciendo en Temuco sólo durante las sesiones presenciales de los cursos que lo requieren. Desarrollan las actividades de ínterperíodos y los cursos a distancia desde su lugar de origen, así como su Trabajo de Tesis.

10 consejos para incrédulos de e-learning

El conocimiento nace, se desarrolla y se comparte frecuentemente. Existen muchas personas, directores de Recursos Humanos, de formación, profesores a los que les cuesta reconocer que no saben nada sobre formación on line. Uno de los errores más frecuentes con el que se enfrentan las empresas cuando deciden implantar proyectos de formación on line, es creer que ya lo saben todo. Y se equivocan de pleno, porque el desarrollo de cualquier proyecto de formación on line es radicalmente distinto a la formación presencial, tanto por las múltiples formas que puede adoptar la sabia combinación del "Triángulo del e-learning": plataformas, contenidos y servicios, como el aprender a pensar desde la no conjunción de espacio y tiempo.
Aquí les propongo diez consejos de formación on line:
1.- Aprenda a pensar diferente. Desaprenda. Lo que usted aprendió en el aula no equivale a la forma de aprender en e-learning.
2.- Infórmese, estudie, lea, asista a cursos sobre e-learning y a Congresos como expoelearning.
3.- Olvídese de que la plataforma, la tecnología es lo más importante.
4.- Piense y defina su modelo formativo.
5.- Conozca diferentes opciones de contenidos on line.
6.- Piense siempre en el alumno, estudiante, persona que aprende y desarrolle todo su modelo buscando que aprendan del mejor modo posible, en el menor tiempo, que compartan su conocimiento y que desarrollen sus habilidades y competencias en función del plan y carrera profesional que tenga cada persona en su organización.
7.- Pida siempre varios presupuestos, conozca a varios proveedores o solicite el asesoramiento de AEFOL.
8.- Comience por grupos piloto, poco a poco, aprenda haciendo, haga encuestas siempre y corrija en función de los resultados.
9.- Busque siempre los mejores resultados, compárelos con empresas de su sector. Innove de la mano de la tecnología y de la pedagogía moderna.
10.- Aplique siempre el sentido común. Si cree que la formación presencial resuelve mejor sus objetivos y le aporta mejores resultados, olvídese del e-learning, pero si quiere que su empresa sea líder en su sector gracias al conocimiento y motivación de sus empleados, opte por la metodología e-learning.

El e-Learning y el Juego

El e-learning nos ofrece la posibilidad de convertirnos en verdaderos protagonistas de nuestro proceso de aprendizaje, mientras que la tecnología nos ofrece, entre otras cosas, ligereza, interactividad y la eventualidad de colaborar e interactuar con otros, a través de diversos instrumentos y vías. La experiencia en Internet, enviar e-mails y chatear, es justamente, un juego en sí mismo, un viaje o una aventura que emprendemos, tanto para aquellos que hacemos uso del E-learning, como los productores de este mundo virtual. Es importante mencionar que en la actualidad, el uso del internet es cada vez más cercano a los niños, los que cada vez y a más corta edad, se convierten en usuarios de esta tecnología, y por consecuencia están en mejores condiciones de ser potenciales usuarios del E-learning y de las Tecnologías de la Información.

La relación entre e-learning y juego comienza a partir de esta dinámica lúdica planteada por la navegación a través de hipertextos. "Las características determinantes del fenómeno lúdico (la libertad, la dualidad, el espacio y tiempo propios, el automovimiento, el azar y la doble productividad) se relacionan con el "libro-juego" en general y con la narrativa hipertextual, en particular, en tanto este nuevo medio de lectura y escritura promueve la libertad creativa, la reconfiguración del autor y del lector, el espacio festivo y virtual, la navegación infinita, la mediación del azar y la necesidad y la interactividad.

En este nuevo entorno, las tecnologías de la información (TICs) han impulsado un nuevo modelo educativo: más participativo, interactivo, divertido y colaborativo, en el que el juego recobra su protagonismo y puede ayudar a transformar la educación en una actividad más entretenida e interesante.

Por lo tanto podríamos concluir que, a medida que los cursos impartidos por E-learning se vuelvan más participativos y a la vez más interactivos, las personas se verán mas atraídas hacia este método, y por ende se masificara mayormente.

Una mirada lúdica del e - learning

El aumento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), está transformando la forma de enseñar, aprender y jugar de nuestras nuevas generaciones. Me atrevo a decir que en muchos casos, las personas aprenden mas gracias a su propio entorno (institución con la que habitualmente se interactúa, compañeros, etc.), que a los contenidos vistos en una cátedra de curso por medio de un docente.

La mayoría de las veces, al optar por un método de aprendizaje, este se puede tornar latoso, aburrido, poco motivador. En la educación a distancia (e-learning) esta problemática es casa día mayor, muchas veces provocada por la propia soledad del alumno frente a la computadora, o tal vez por el reemplazo del entorno social al interactuar alumnos – docente; por un medio virtual.

Uno de los obstáculos que presenta hoy en día e-learning para tener su máximo desarrollo al igual que otras modalidades de educación a distancia; seria la deserción de alumnos por falta de motivación y de compromiso con lo emprendido. Se ha tratado de demostrar que el juego multimedial, combinado con el cooperativo, instituye estrategias importantes en esta modalidad de aprendizaje. Este tipo de actividades lúdicas pueden ser un nexo entre e-learning y alumno, ayudando a que este complete sus estudios, gracias a una estrategia motivacional.

E-learning en el área de la salud.

Al cabo de unas semanas comentando sobre E-learning, y presentándoles sus ventajas y desventajas como sistema de aprendizaje, esta semana me gustaría, comentarles sobre cómo E-learning se ha relacionado con el área de la salud en chile. Por tal razón, comencé esta semana por buscar información sobre la existencia de algún curso tipo E-learning que apuntase a esta área, y encontré una página que me parece interesante comentar esta semana, la cual corresponde a la plataforma e-learning del Instituto Telefónica, que apoya el programa de capacitación de la Red de comunicaciones MINSAL, en él se entrega acceso a una plataforma de carácter abierta, donde las aplicaciones y cursos generados, son compatibles para browser Internet Explorer 5.5 o superior, diseñado para que puedas acceder desde cualquier Computador conectado a INTERNET. Esta plataforma fue desarrollada para el ministerio de Salud, en la cual se presenta un programa modular de capacitación, en el que las personas que accedan podrán navegar, a través de sus variados contenidos en forma fácil y entretenida.
En este programa, tanto en sus contenidos como metodología contribuye al desarrollo de competencias específicas, asociadas a la operación de esta nueva Red de Comunicaciones. La página presenta los cursos divididos por módulos, unidades y páginas, y además se encuentran las instrucciones claramente explicadas. Sin más que decir los invito conectarse al portal de Capacitación de la Red MINSAL en: http://www.tgestiona.cl/campvs/minsal/minsal.htm
Para acceder solo tienen que ingresar al link Cursos, en el cual con su Rut pueden acceder a esta plataforma E-learning.